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迟(chí )砚把(bǎ )抽纸(zhǐ )给他(tā )摔下来，落在地上没什么声响，倒是他(tā )在床(chuáng )上翻(fān )了个(gè )身，火气大动作不小，床板都哐哐(kuāng )响了两声(shēng )。

学(xué )长比(bǐ )上课(kè )时间来得早，他一进门，教室里的女生(shēng )看见(jiàn )他的(de )长相(xiàng )纷纷(fēn )倒吸了一口气。

霍修厉是唯一知道他今(jīn )天中(zhōng )午要(yào )做什(shí )么的(de )人，迟砚一中午没回，他还以为事儿成(chéng )了，连一(yī )会儿(ér )到教(jiāo )室冲两人说的祝贺词都在脑子里过了好(hǎo )几圈(quān )。

怎(zěn )么想(xiǎng )都是(shì )前后矛盾，孟行悠摸出手机想(xiǎng )问个清楚(chǔ )，拿(ná )出来(lái )一看(kàn )，什(shí )么时候关了机她都不知道。

迟砚的表情(qíng )语气(qì )都不(bú )对劲(jìn ), 孟行悠说不上哪不对, 脑子乱糟糟的一团(tuán )，话(huà )到嘴(zuǐ )边说(shuō )出来(lái )也是前言不搭后语：什么幸好, 我不是故(gù )意忘(wàng )记的(de )，那(nà )个赵(zhào )老师让我对对对, 赵老师，就是赵老师。说着(zhe )，孟(mèng )行悠(yōu )看向(xiàng )身边季朝泽，给迟砚介绍, 语速飞快，这(zhè )是赵(zhào )老师(shī )以前(qián )带过(guò )的学生, 季朝泽学长，中午他请我们参加(jiā )竞赛(sài )的人(rén )吃饭(fàn ), 吃完有点晚了我就去图书馆了。

迟砚抱(bào )着泡(pào )沫箱(xiāng )下车(chē )，连(lián )走带跑，走快了怕甜品抖坏，走慢了又(yòu )怕孟(mèng )行悠(yōu )等，好不(bú )容易回到教室，班上的人都走得差不多(duō )。